EL ENUNCIADO 7º

El enunciado es un conjunto organizado de palabras que expresan juntas una idea. Los enunciados pueden estar formulados por una única palabra, pero, por lo general, se precisan varias palabras organizadas en oraciones para expresar una idea.

Concepto

Un enunciado es un conjunto de palabras que se combinan entre sí para expresar una idea.

Los enunciados tienen las siguientes características:

• Sentido completo. Los enunciados expresan una idea en forma de afirmación, pregunta, exclamación, etc. Por ejemplo: He escrito un mensaje con emoticones tiene sentido completo; *He escrito un o *Un mensaje con no tienen sentido completo (no son enunciados).
• Entonación independiente. Cada enunciado se pronuncia con una melodía o entonación cerrada e independiente de otros enunciados.
• Final marcado. En el lenguaje escrito, el final del enunciado se marca con un punto o con el cierre de la interrogación o admiración; y, en el lenguaje oral, con una pausa larga.

Clases de enunciados

La oración

La oración es un enunciado que contiene al menos un verbo en forma personal: El castellano procede del latín.

Atendiendo al número de verbos, las oraciones pueden ser de dos clases:

• Simples, que son las que tienen un solo verbo en forma personal: He perdido una lentilla.
• Compuestas, que son las que tienen más de un verbo en forma personal: No me digas que te dan miedo las tormentas.

La frase

La frase es un enunciado que no tiene verbo en forma personal: Tiempo muerto. ¡Qué susto! ¡Pobre infeliz!

En sentido amplio, el concepto de frase puede englobar al de oración; sin embargo, en sentido más restringido, constituyen frases aquellos enunciados que sin presentar una estructura bimembre (sintagma nominal sujeto y sintagma verbal predicado) expresan un mensaje completo, como son exclamaciones, vocativos, etc.

Interjecciones	¡Ay, qué daño!
Vocativos	No me hagas caso, mamá.
Fórmulas directivas	¡Cuidado!
Fórmulas asertivas	A la vejez, viruelas.
Etiquetas	Correos

Hay gramáticos que consideran que las frases son el resultado de la elipsis de un verbo, es decir, que al decirlas se omite algo porque se sobrentiende. Por ejemplo, piensan que la frase Buenos días ha resultado por elipsis de una oración anterior, Le deseo buenos días. Otros gramáticos, por el contrario, opinan que la frase es la forma primitiva de la oración y no al contrario, que así serían los primeros mensajes en los comienzos del lenguaje.

Sea como sea, lo cierto es que las frases salpican constantemente nuestra conversación y que resultan muy útiles y expresivas.

La oración unimembre y la oración bimembre

Algunos gramáticos denominan oración unimembre a la frase, y oración bimembre a la oración, es decir, al enunciado que se puede descomponer en sujeto y predicado.

La modalidad del enunciado

La modalidad es el modo en que se manifiesta en el enunciado la actitud del hablante ante lo que dice y ante el oyente.

El hablante dispone de varios procedimientos para expresar su actitud:

• La entonación. Se usan entonaciones distintas para afirmar o negar, para preguntar o para expresar sorpresa. Esto permite distinguir las tres modalidades básicas:
• Modalidad enunciativa: Ha venido tu amigo. No ha venido tu amigo.
• Modalidad interrogativa: ¿Ha venido tu amigo?
• Modalidad exclamativa: ¡Ha venido tu amigo!
• El modo verbal. Los tiempos verbales de indicativo se usan para hablar de acciones que se consideran reales (sales), los tiempos de subjuntivo se usan para hablar de acciones posibles, deseables o dudosas (salgas) y los tiempos de imperativo se usan para dar órdenes (sal).
• Las palabras que aportan significados de afirmación, negación o duda: ¡Ojalá ganemos!

Clases de oraciones según la modalidad

Las oraciones se clasifican en grupos según la modalidad.

Oraciones enunciativas, aseverativas o declarativas

Comunican un hecho o pensamiento de manera objetiva. Pueden ser:

• Afirmativas: Internet facilita el acceso a gran cantidad de información.
• Negativas: No conozco París.

Oraciones interrogativas

Son aquellas en las que se formula una pregunta. Pueden ser de dos tipos:

• Interrogativas directas (tienen forma de pregunta): ¿Quieres acompañarme?
• Interrogativas indirectas (tienen forma de afirmación o negación): Me pregunto si querrías acompañarme. No sé qué dice.

Oraciones exclamativas

Expresan de forma exclamativa sentimientos de pena, alegría, sorpresa, etc.: ¡Qué alegría verte!

Oraciones dubitativas

Expresan duda: Tal vez tengas razón.

Oraciones optativas o desiderativas

Expresan deseo: Que tengas buen viaje.

Oraciones exhortativas o imperativas

Se usan para ordenar, dar un consejo o prohibir algo: No llegues tarde a cenar.

Oraciones de posibilidad

Expresan un hecho probable o una suposición: Estaremos a unos quince kilómetros de Soria.

  

TALLER N° 9: EL ENUNCIADO

COMPETENCIAS:

-   INTERPRETATIVA: Establecer la diferencia entre frase y oración.

-   ARGUMENTATIVA: Inventar oraciones a partir de la observación de imágenes (PEDAGOGÍA CONCEPTUAL).

-   PROPOSITIVA: Desarrollar un taller práctico de manera grupal.

-   COMUNICATIVA: Trasmitir refranes de las diversas regiones del país e identificar las partes de estas frases u oraciones.

-   CIUDADANA: Rescatar los dialectos típicos (Jergas) y culturales de las diversas regiones colombianas:

NIVEL DE DESEMPEÑO: Identifica la oración y sus partes en algunos textos.

ESTÁNDAR: Reconoce las características de los diversos textos que lee.

TEMA: EL ENUNCIADO

1. Combina las siguientes palabras y forma enunciados con ellas:

Ø  Interroga su padre Campos sobre a Briones de profesión la.

Ø  Responder se niega a del doctor Campos Briones las preguntas.

2. Escribe los signos de puntuación, de interrogación y de admiración donde corresponda. Luego, lee las expresiones en voz alta.

o   De qué se me acusa­­­­­­­­­____________________________________________________________

o   Yo están ustedes listos

____________________________________________________________

o   Así que no estoy detenido

____________________________________________________________

o   Acusación No no es la palabra

____________________________________________________________

3. Frente a los siguientes enunciados escribe O, si se trata de una oración y F, si se trata de una frase.

___ Dejen paso    ____ ¡Dios mío!   ____Ese programa lo vimos el martes pasado

___ Vivo muy feliz.

4. Escribe oraciones con los siguientes verbos y adjetivos con función de sujeto.

§  Gritar

§  Alto

§  Cantar

§  Absurdo

§  Mentir

§  Extranjero

§  Madrugar

§  Dulce

5. Escoge alguno de los tres grupos de palabras y escríbelo de tres maneras distintas. Utiliza signos de admiración, de interrogación y el punto y la coma.

Ø  Si tuvieras en el lugar de ella que harías.

Ø  Cuéntanos: ayer qué hiciste.

Ø  Cuando termines ahí puedes pasar por Camila al jardín.